當核心素養從「知道」知識，到「使用」知識，就表示已從「知識」跨越到「技能」的領域了。而這裡指的「技能」，並非只是坊間補習班宣稱的珠算、速讀、寫作、演講等等的能力面向，而是指知識裡最核心的東西，可以有效運用在日常生活、未來職場等。

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「范范」於〈【校園Q&A】你知道「正式老師、代理老師跟代課老師的差別嗎？」〉發佈留言

如果孩子主動要求補習，反而不太需要擔心。可以先了解他的動機是科目太難、跟不上進度？還是跟班上科任老師不合？這些孩子大多知道自己的問題在哪裡，願意主動學習，大人也比較安心。

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「陳奕辰」於〈【校園Q&A】你知道「正式老師、代理老師跟代課老師的差別嗎？」〉發佈留言

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身為老師，覺得這個部分蠻能幫助到孩子的。如果家中有不只一個孩子的話，訂閱雜誌和知識庫的效益就更大了。

而年資的採計對代理教師並不適用，所以即便代課十年，薪水也是固定的，都是以最低薪資聘任，沒有教師証的就更低了。

在孩子剛上國中時，就能逐步培養固定的學習時間，因應逐步加重的課業，把時間塞滿補習，反而打壞學習胃口。

至於課程，我想應該是和小學差異不大，畢竟學生的體能訓練和比賽的加深加廣

而無論時代如何進步，科技如何發達，每個人的青少年時期，還是充滿著好奇與摸索。而健康心情的建立，絕對是在日後能夠好好奠基的關鍵喔！

「陳奕辰」於〈【校園Q&A】你知道「正式老師、代理老師跟代課老師的差別嗎？」〉發佈留言